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Fecha
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Actividad
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Descripción de la actividad
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Intención pedagógica
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(Primera Sesión)
16 Septiembre
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Rompehielo
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Se llevarán los materiales para realizar un carné de identificación que caracterice a nuestro grupo. Además se realizará un juego con el fin de estimular el trabajo en equipo y la confianza del grupo.
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Reconocer e identificar a los integrantes del grupo, además de interactuar con el mismo.
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(Segunda Sesión)
23 Septiembre
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Juego de fotos
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Esta sesión es posible que se extienda hasta una próxima sesión. En la primera básicamente se expondrá la técnica de cómo tomar las fotografías. Después de haber establecido los parámetros para la salida iremos a cada lugar representativo para cada niño.
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Reconocer el barrio en el que viven y relacionarlo con las experiencias de cada uno de ellos en un proceso de intercambio anecdótico.
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(Tercera Sesión)
30 de Septiembre
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Cuento, cuenta una historia
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Primero se les explicará a los niños y niñas las características de la crónica con ejemplos para que puedan contar sus experiencias directamente con el lugar que eligieron en la sesión anterior, a través de este tipo de narración.
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Recuperar la memoria citadina que el niño(a) posee a partir de sus experiencias con el entorno.
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(Cuarta Sesión)
7 de Octubre
(Cuarta Sesión)
7 de Octubre
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Siguiendo huellas
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Después de la realización de la crónica sería prudente elaborar un mapa del recorrido que cada niño(a) haya hecho para llegar a aquel lugar significativo. En ello puede involucrarse las emociones o elementos que hayan nutrido ese recorrido específico.
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Crear un mapa mental que ayude al niño a ubicarse espacial, territorial y temporalmente dentro de su entorno.
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(Quinta Sesión)
14 de Octubre
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Territorios invisibles
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En esta sesión realizaremos una excursión a la laguna de la localidad de Bosa, donde los niños tendrán la oportunidad de plasmar la realidad por medio de la etnografía.
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Generar una mirada acerca de la realidad que se encuentra a su alrededor, la manera como se vive la ciudad desde allí, donde lo invisible se haga visible
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